当孩子说“不是我弄的”时，
智慧家长这样做……
“老师，水彩笔自己掉下去的老师，不是我老师，不是我弄的······”
结合《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案》中，“诚实守信”是3-6岁幼儿行为规范培养的核心指标，同时参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”提出的“遵守基本的行为规范”目标高度契合，充分体现了诚信教育在幼儿阶段的重要性。
诚实小剧场设置"诚信剧场"
孩子们通过扮演"真诚交友小狐狸"、"认识到问题的狼大叔"等角色，在游戏中学习诚信行为。我们将“诚信教育”自然地融入幼儿的日常生活，通过创设真实的生活情境、开展有趣的游戏活动、讲述生动的绘本故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解诚信的意义，体验诚信带来的快乐，最终将诚信内化为自觉的行为习惯。
"诚信收集站"
班级中创设“诚信“收集站，鼓励孩子的日常诚信行为，教师进行及时表扬，最后制作成“诚信日记"。
“诚信本”
为每个孩子制作诚信记录本，用贴纸和图画记录每一次诚实行为的高光时刻。
“我的小秘密”分享会
每周设置固定时间，鼓励孩子分享“我曾经说过的小谎言”，教师以“魔法解忧瓶”的形式帮助孩子化解心理负担。
亲爱的爸爸妈妈们，想知道如何把家里变成培养诚信的魔法乐园吗？快收下这四个充满童趣的"家庭诚信法宝"吧！