为深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极响应成都市“学习习惯、交往习惯、生活习惯”三大习惯培养，本周开展了以“咬咬咬、剪剪剪——和小手做朋友”为主题的生活习惯养成晨会活动，从幼儿常见的“咬指甲”习惯入手，通过多维度、游戏化、分层次的活动设计，引导孩子发现手的奥秘，学会爱护双手，成为健康的“小手守护者”。
小班幼儿通过手指游戏、绘本分享、儿歌律动等趣味活动，让孩子们在充满童趣的氛围中认识手的结构，感知手部清洁的重要性。
中班创设“指甲小诊所”游戏情境，提供安全指甲刀模型，让孩子在模拟修剪中锻炼手部精细动作。
在游戏中孩子们扮演“小医生”，通过观察与交流，发现长指甲可能带来的健康与卫生问题，在角色体验中初步建立勤剪指甲的意识。
教师录制“剪指甲步骤”微视频，帮助孩子掌握正确方法，幼儿分组探讨“指甲的作用”“为什么要勤剪指甲”等问题，并尝试用思维导图表达观点;保持小手的清洁非常重要，脏手上看不见的“细菌小怪兽”会让我们生病;孩子们不仅认识到“小手是自己的好朋友”，更在实践中体验到自我服务的成就与快乐。
好习惯的养成离不开家园同步的坚持与鼓励，根据不同年龄段推送一首朗朗上口的《护手好习惯》儿歌，用生动的歌词提醒孩子勤剪指甲、保持手部清洁；发起“亲子共剪”活动，建议将每周的指甲护理固定为一段温馨的亲子时光。
幼儿时期是习惯养成的关键阶段，让孩子从被动接受变为主动参与，良好的卫生习惯需潜移默化地融入孩子的生活，让我们携手，一起把“勤剪指甲”这件小事，变成孩子乐于参与的美好仪式吧！