为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案》文件精神，切实推进"学习习惯"培养目标的落地实施，温江区涌泉第四幼儿园开展了“幼小衔接四大准备闯关摘星之学习准备游园活动”以“3-6岁儿童学习习惯养成教育建议清单”中"好奇好问"、"问题解决"和"独立思考"三大核心素养为导向，巧妙融合数学认知、数量关系、图形空间等学习能力培养。
活动伊始，班级教师首先向家长介绍了本次幼小衔接活动的教育意义和实施目标，帮助家长全面了解活动价值。随后，老师就本学期班级整体发展情况作了详细总结汇，在学期工作进入尾声之际，特别表彰了积极参与本学期活动的家长义工，感谢他们为家园共育作出的贡献。当然针对即将到来的升班过渡，老师们还贴心地为家长们提供了细致的温馨提醒和指导建议，帮助孩子做好新学年的适应准备。
摘星探险家们，准备好你们的智慧闯关卡了吗？我们的学习冒险之旅现在开始！伴随着欢快的音乐声，孩子们手持专属闯关卡，满怀期待地开启了这场寓教于乐的学习之旅。有的孩子变身"数学小侦探"，通过趣味数数游戏探索数字的奥秘；有的孩子变身“小小科学家”正在用灵敏的耳朵进行声音实验；还有的则成为了“小小建筑师”施展才华的舞台·····
每个游戏区都暗藏教育玄机，这种寓教于乐的方式之所以有效，是因为它尊重了儿童的学习特点：在真实情境中发现问题，在愉悦体验中建构知识，在成功体验中建立自信。我们不是在教孩子学习，而是在和孩子一起发现学习的乐趣，这种潜移默化的习惯培养，将为他们的终身学习奠定最坚实的基础。