四季森林星级挑战
——幼小衔接四大准备闯关摘星之生活篇
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，温江区涌泉第四幼儿园开展了以“四季森林星级挑战——幼小衔接四大准备闯关摘星之生活技能大比拼活动。本次比赛是在各班级自主生活活动的基础上为孩子们搭建的展示平台，以促进四幼娃生活自理能力的提升，帮助孩子们自然而然地进行幼小衔接四大准备，让衔接自然过渡。
小班组
对于小班而言，幼小衔接工作的重点应注重幼儿的适应能力、缓解分离焦虑，培养其良好的生活习惯、初步建立自我服务意识、培养自我服务能力。
长长的袜子怎么用力都穿不到脚上；鞋子的左右难以区分；到处散落的玩具一股脑地收到篮筐里胡乱堆砌；看着美味的食物却无从下手，这样的问题常常发生在小班孩子们的身上，因此，小班孩子们围绕剥花生、玩具分类、穿鞋袜三项生活技能开展比拼活动，旨在提高小班孩子对生活的掌控感。
凡是儿童自己能做的，都应该让他们自己去做。在生活中引导孩子探索快速穿好袜子、正确区分鞋子左右的方法，来帮助小班幼儿提升自我服务的能力
中班组
中班阶段是幼儿承上启下的重要时期，是幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，培养生活能力的重要阶段，在学会自我服务的同时，也要建立服务他人的意识。
扣纽扣是孩子们每天都会做的事情，怎样将纽扣从衣服洞眼穿出去再交替手指拉出来；T恤、帽衫、裤子等衣物的折叠方式各不相同，孩子们对此感到困惑；餐具分发中要根据今天来园人数，分数各类餐具、折叠餐巾也有一定难度，因此，中班的孩子们分别围绕分发餐具、扣纽扣、叠衣服三项生活中的难点技能开展比拼活动。
分餐具、扣纽扣、叠衣服
大班组
大班是幼小衔接最后的冲刺关键期，从生活准备来看，系鞋带、整理书包、叠被子、扎头发、系红领巾等生活自理能力是接下来生活中不可或缺的。掌握这些生活自理能力，将大大提高孩子进入小学的适应力，提高做事的效率。
系蝴蝶结、整理书包、叠被子、梳头发
精彩瞬间
荣誉时刻
经过激烈地角逐，孩子们通过自己的努力，赢得了属于他们的那份荣誉与自豪。园长妈妈为他们颁发“胜利”的勋章。记录着他们的高光时刻。
家园共育
助力幼小衔接
活动结束后，副园长杨薇、课程改革与发展中心负责人张萍萍，带领家长们参观了各班级的种植地，向他们展示了孩子们的劳动成果。并再次与家长们一起梳理了幼小衔接什么时候开始做，怎么做等问题，帮助家长们正确认识幼小衔接，科学进行幼小衔接。
幼小衔接是幼儿童年生活的自然顺延和过渡，我们要以发展的眼光、平和的心态去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让幼小衔接自然而然。