遇见·成长
教育是一场幸福的遇见
亦是一场爱与被爱的修行
每位教育者的眼里都应有
万丈光芒和星辰大海
追逐光 靠近光
一花独放不是春，百花齐放春满园。为了提升幼儿园教育教学水平，促进教师专业成长，在2023年3月1日上午，一群充满青春活力的四幼教师们有幸来到姐妹园温江区光华启梦幼儿园进行参观学习，相互交流，分享经验。在何园长的陪同下，我们参观了启梦园室内外环境，老师们用相机记录下具有特色的环境布置。
2023年3月8日下午，在蒋园长的带领下，我们还来到了倡导“自然教育”的姐妹园温江区万春第一幼儿园参观学习。自然宽敞的户外环境里，亭台溪流的沙池里，手艺精湛的陶泥工坊里，热情奔跑的足球场里......处处充满了爱与温暖，充满着老师与孩子们的智慧。
两次的参观活动，为姐妹园之间互相学习、互相促进提供了平台，四幼老师们将以此为契机，不断创新和提高，为幼儿营造良好的教育环境，未来，我们将一同携手前行。
记录成长之光
01教师技能——拍摄片
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。四幼园里，唐文丽老师的摄影技术人人称赞。3月15 日，她积极组织老师们开展了一场关于摄影、拍摄技能的培训。
她还向我们讲解了拍摄的构图和小技巧。通过这次学习提升了老师们的拍摄技能，让我们这群热爱拍摄记录的老师们在拍摄技能上又得到了新的突破。
02教师技能——公众号编辑
伴随着信息时代的发展，微信与人们的工作、学习、生活紧密联系在了一起，园内的一些信息也通过微信公众号推送让教师、家长和社会及时了解。因此，微信公众号内容的编辑也成了广大教师需要掌握的技能之一。为了提升教师的信息技术能力，我园在2023年3月15日开展了关于“秀米”软件应用能力的专题培训。
刘老师为大家讲解图文编辑、素材插入、封面制作、我的图文等功能的运用。现场为我们演示了三种常用的编辑方法，老师们认真学习，掌握了秀米软件应用的基础操作方法。
“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”。不负期许，不负时光，让我们一起去撰写灵动的文字，讲述鲜活的故事，见证生命的品质，彰显宣传的力量！
以微曦之光，点亮教育星河
为了提高教师在蒙氏数学教学中的专业素养，解决教师在教学中的难点困惑，我园在2023年3月27日9:30—15：00特针对蒙氏数学进行了培训。
瑞幼王曾黎老师展示了大班蒙氏数学《认识单双数》的复习课。
四幼中二班的王娜老师展示了中班《认识单双数》第一课时。
陈筱老师展示中班蒙氏数学《认识单双数》第一课时。
陈老师带着我们一起回顾了蒙氏数学上课的流程，她将参加培训的老师按小班、中班、大班分为三个小组，分别对上课老师的导入活动环节，集体活动环节，幼儿操作环节进行剖析。
讨论结束后陈老师也对老师们进行了《优化幼儿数学活动的有效策略的专题培训》讲解，为我们解决了很多在数学教学活动中遇到的困难。
幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。为加深教师对班本课程的了解，四幼杨园长通过“人工智能时代带给教育的思考” 启发教师们在大环境中要培育怎样的幼儿做思考，同时又通过“苹果游戏”的互动环节，加深教师从生活实际环境出发，从幼儿的实际经验出发选择班本课程，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知和亲身体验获取经验的需要。
聚焦课程审议 助推课程生长
为进一步推进园本课程建设，基于儿童视角、立足实际问题、优化课程实施，使儿童站在课程的中央。我园于2023年3月22日，小班、中班、大班开展了四月课程审议。
小班组围绕主题《感官游乐园》进行初步的发展方向以及探索。从幼儿经验点、需求点、兴趣点出发，如探寻神奇的鼻子、耳朵声音从哪里来？眼睛的“睛”彩呈现、探索小手的奥秘。老师们集思广益为课程的生成提供自己的建议。
中班组以“书”为主题初步生成了“千足虫探秘”、“制作图书”、“诗词大会”、“跳蚤市场”四个特色课程。大家提出了自己的疑问和需要完善的地方，最终完成初步审议。
再过几个月，大班的孩子们即将迈入小学的大门。这个陌生而又充满新鲜感的地方，到底是什么样子的呢？“小学”成了孩子们最关心的话题。于是围绕主题《你好，小学》大班年级组的老师们进行了主题前审议。老师们链接《指南》，梳理问卷，各自发表自己的见解，从五大领域考虑筛选主题内容，设计了由几个子主题组成的《你好，小学》脉络图。经过老师们的多番研讨，最终确定了一张图一条路，形成主题网络图。
课程审议是幼儿园课程开发、建构的重要环节，在此过程中应坚守儿童立场，促进幼儿的有效学习和全面发展。相信通过本次课程审议研讨，老师们将进一步提高课程设计及实施能力，促进教师整体专业水平的提升。
聚是一团火
散是满天星
幸而遇见
见证这一路上自己与他人的成长！